ЗНО всемирная история 2008 с ответами дополнительная сессия

Что такое ЗНО всемирная история 2008 с ответами дополнительная сессия и что это означает?, подробный ответ и значение читайте далее, после краткого описания.

Ниже представлен реферат на тему ЗНО всемирная история 2008 с ответами дополнительная сессия, который так же можно использовать как сочинение.

Данную работу вы можете скачать бесплатно ниже по ссылке, но если вам нужен реферат, сочинение, изложение, доклад, лекция, проект, презентация, эссе, краткое описание, биография, контрольная, самостоятельная, курсовая, экзаменационная или дипломная работа, с вашими конкретными требованиями, вы можете заказать её выполнение у нас в короткие сроки и недорого.

Мы команда учителей и репетиторов со стажем работы более 20 лет. За это время нами проверено и написано более 100 000 разнообразных работ и тестов. Поверьте нам, мы знаем как удивить вашего учителя или приёмную комиссию, с нами вы обречены на получение отличной оценки. Удачи вам в учёбе!

Правильні відповіді на тестування із всесвітньої історії 2008 року (додаткова сесія)
Зміст завдання, правильна відповідь, відповідність завдання програмі з всесвітньої історії зовнішнього незалежного оцінювання 2008 р. Відповідність завдання підручникам та посібникам
1 Зміст завдання: Укажіть історичну епоху, коли людина розпочала обробляти землю: Правильна відповідь: неоліт. Відповідність програмі: Формування цивілізації Шалагінова О.І., Шалагінов Б.Б. Історія стародавнього світу: Підруч. для 6 кл. загальноосвіт. навч. закладів. К.: Пед. Преса,–2006, с. 30; Голованов С.О., Костирко С.В. Історія стародавнього світу: Підруч. Для 6 кл. – К.: «Грамота», 2006.? с. 33-35.
2 Зміст завдання: У який період історії Стародавнього Єгипту Аменхотепом IV була здійснена релігійна реформа? Правильна відповідь: Нового царства Відповідність програмі: Культура та релігія в Стародавньому Єгипті Голованов С.О., Костирко С.В. Історія стародавнього світу: Підруч. Для 6 кл. – К.: «Грамота», 2006.? с. 62-63; Шалагінова О.І., Шалагінов Б.Б. Історія стародавнього світу: Підруч. для 6 кл. загальноосвіт. навч. закладів. К.: Пед. Преса,–2006, с.57.
3 Зміст завдання: Визначте найвищу варну в давньоіндійському суспільстві: Правильна відповідь: брахмани. Відповідність програмі: Стародавня Індія. Голованов С.О., Костирко С.В. Історія стародавнього світу: Підруч. Для 6 кл. – К.: «Грамота», 2006.? с. 115; Шалагінова О.І., Шалагінов Б.Б. Історія стародавнього світу: Підруч. для 6 кл. загальноосвіт. навч. закладів К.: Пед. Преса,–2006, с.110.
4 Зміст завдання: Яка країна не ввійшла до складу імперії Александра Македонського? Правильна відповідь: Скіфія; Відповідність програмі: Східний похід Олександра Македонського та утворення його імперії Голованов С.О., Костирко С.В. Історія стародавнього світу: Підруч. Для 6 кл. – К.: «Грамота», 2006.? с.188189;. Шалагінова О.І., Шалагінов Б.Б. Історія стародавнього світу: Підруч. для 6 кл. загальноосвіт. навч. закладів. К.: Пед. Преса,–2006, с.192.
5 Зміст завдання: Хто з видатних полководців Стародавнього світу був переможцем Другої Пунічної війни? Правильна відповідь: Сціпіон; Відповідність програмі: Боротьба між Римом і Карфагеном за панування в Західному Середземномор’ї. Голованов С.О., Костирко С.В. Історія стародавнього світу: Підруч. Для 6 кл. – К.: «Грамота», 2006.? с. 210–211. Шалагінова О.І., Шалагінов Б.Б. Історія стародавнього світу: Підруч. для 6 кл. загальноосвіт. навч. закладів. К.: Пед. Преса,–2006, с. 213– 217.
6 Зміст завдання: Унаслідок якої події Західна Римська імперія припинила своє існування? Правильна відповідь: усунення від влади імператора Ромула Августула; Відповідність програмі: Падіння Західної Римської імперії. Голованов С.О., Костирко С.В. Історія стародавнього світу: Підруч. Для 6 кл. – К.: «Грамота», 2006.? с. 254. Шалагінова О.І., Шалагінов Б.Б. Історія стародавнього світу: Підруч. для 6 кл. загальноосвіт. навч. закладів. К.: Пед. Преса,–2006, с. 261.
7 Зміст завдання: Беніфіціальною реформою Карла Мартела було започатковано: Правильна відповідь: середньовічне рицарство;; Відповідність програмі: Занепад влади Меровінгів. Держава Каролінгів. Крижанівський О.П., Хірна О.О. Історія середніх віків. Підручник для 7-го класу середньої школи. Видання друге, виправлене і доповнене. К.: «Аквілон-Плюс», 2001, с. 15.
8 Зміст завдання: . Хто з англійських королів підписав Велику хартію вольностей? Правильна відповідь: Іоанн Безземельний; Відповідність програмі: Соціально-економічний та політичний устрій Англії в IX?XV ст. Крижанівський О.П., Хірна О.О. Історія середніх віків. Підручник для 7 класу середньої школи. Видання друге, виправлене і доповнене. К.: «Аквілон-Плюс», 2001.? с.157»; Карліна О.М. Історія середніхвіків. Підручн.для 7 кл. серед. шк. ? К.: Ґенеза, – 2000, ? с.138.
9 Зміст завдання: Як називали мешканців міст у середньовічній Франції, Німеччині, Італії? 1) пополани; 2) вілани; 3) серви; 4) бюргери; 5) буржуа; 6) ременси. Правильна відповідь: 1, 4, 5; Відповідність програмі: Суспільні стани середньовічної Європи. Карліна О.М. Історія середніх віків. Підручн.для 7 кл. серед. шк. ? К.: Ґенеза, – 2000, ? с. 234.
10 Зміст завдання: . Якому з поданих визначень відповідає термін «інквізиція»? Правильна відповідь: особливий церковний суд, у справах єретиків; Відповідність програмі: Освіта і культура в Європі в XI–XV Крижанівський О.П., Хірна О.О. Історія середніх віків. Підручник для 7-го класу середньої школи. Видання друге, виправлене і доповнене. К.: «Аквілон-Плюс», 2001. ? с.269;
11 Зміст завдання: У якому році Константинополь був завойований військами Мехмеда ІІ? Правильна відповідь: 1453 р.; Відповідність програмі: Туреччина до кінця XV ст. Крижанівський О.П., Хірна О.О. Історія середніх віків. Підручник для 7 класу середньої школи. Видання друге, виправлене і доповнене. К.: «Аквілон-Плюс», 2001. ? с.204; Карліна О.М. Історія середніх віків. Підручн.для 7 кл. серед. шк. ? К.: Ґенеза, – 2000, ? с. 273.
12 Зміст завдання: Визначте правильне твердження. 1) яблуком розбрату між Францією та Англією у Столітній війні стала Нормандія; 2) упродовж 1455 – 1485 рр. у Франції відбулася громадянська війна Червоної та Білої троянд. Правильна відповідь: обидва варіанти неправильні. Відповідність програмі: Столітня війна. Війна Червоної та Білої троянд. Карліна О.М. Історія середніх віків. Підручн.для 7 кл. серед. шк. ? К.: Ґенеза, – 2000, ? с. 254, с. 239; Крижанівський О.П., Хірна О.О. Історія середніх віків. Підручник для 7 класу середньої школи. Видання друге, виправлене і доповнене. К.: «Аквілон-Плюс», 2001. ? с.162, 140.
13 Зміст завдання: Укажіть, ознаки селянської общини середньовічної Індії раннього Нового часу кінця XV –першої половиниXVIII ст. : 1) земля знаходилась у користуванні общини; 2) земля знаходилась у власності селян-общинників; 3) общинники були вільними людьми; 4) общинники були залежними від землевласника; 5) в общині не дозволялося жити і працювати ремісникам; 6) община утримувала10 12 ремісників; 7) посади й обов’язки общинників передавались у спадок Варіанти відповіді: Правильна відповідь: 1, 3, 6, 7. Відповідність програмі: . Країни Сходу (Османська імперія, Китай, Індія) в XVI–XVII ст. Бірюльов І.М. Всесвітня історія. Частина перша. Нові часи (XVI ? кінець XVIII ст.): Підручник для 8 класу загально освіт. навч. закл. – К.: Ґенеза, 2004, с. 169.
14 Яку подію відображено в уривку поеми Л. Камоенса «Лузіада»: «…Я хочу оспівати знаменитих героїв, які з португальських берегів вирушили невідомими морями по той бік землі..., непохитних воїнів, які, здійснивши нечувані подвиги, заснували нову імперію, слава про яку прогриміла до небес». Правильна відповідь: експедиція Васко да Гама; Відповідність програмі: Великі географічні відкриття, їх значення для Європи. Бірюльов І.М. Всесвітня історія. Частина перша. Нові часи (XVI ? кінець XVIII ст.): Підручник для 8 класу загально освіт. навч. закл. – К.: Ґенеза, 2004, с.21.
15 Зміст завдання Укажіть головну причину, що призвела до революції в Англії в XVII ст. Правильна відповідь: абсолютна влада династії Стюартів; Відповідність програмі: Англійська революція середини XVII ст. Бірюльов І.М. Всесвітня історія. Частина перша. Нові часи (XVI ? кінець XVIII ст.): Підручник для 8 класу загально освіт. навч. закл. – К.: Ґенеза, 2004, с.180.
16 Зміст завдання: . «Мирний» етап «Славної революції» в Англії відбувся впродовж: Правильна відповідь: 1640 – 1642 рр.; або 1688-1689 рр. Відповідність програмі: Англійська революція середини XVII ст. Бірюльов І.М. Всесвітня історія. Частина перша. Нові часи (XVI ? кінець XVIII ст.): Підручник для 8 класу загально освіт. навч. закл. – К.: Ґенеза, 2004, 182.
17 Зміст завдання: Яке визначення розкриває зміст поняття «юнкер»? Правильна відповідь: дворянин-землевласник; Відповідність програмі: Німецькі держави у XVIII ст. Економічний розвиток німецьких земель. Бірюльов І.М. Всесвітня історія. Частина перша. Нові часи (XVI ? кінець XVIII ст.): Підручник для 8 класу загально освіт. навч. закл. – К.: Ґенеза, 2004, с. 264.
18 Зміст завдання: Укажіть, правильне твердження: Правильна відповідь: за переконанням французького просвітителя Вольтера, джерело суспільних реформ – «освічений абсолютизм»; Відповідність програмі: Французька революція кінця XVIII ст. Білоножко С.В. та ін. Всесвітня історія Нові часи. Частина друга. (Кінець XVIII–початок XX століття): Підруч. Для 9 кл. загально освіт. навч. закл.?4-те вид. – К: Генеза, 2006 – с. 16.
19 Зміст завдання Як називався і коли був прийнятий документ, у якому зазначено: «…ми, представники Сполучених Штатів, зібравшись на загальний Конгрес, оголошуємо від імені і за дорученням народу, що ці колонії є і по праву мають бути вільними і незалежними штатами»? Правильна відповідь: «Декларація незалежності», 1776 р. Відповідність програмі: Північна Америка у XVIII ст. Війна за незалежність. Створення США. Конституція Сполучених Штатів Америки. Бірюльов І.М. Всесвітня історія. Частина перша. Нові часи (XVI ? кінець XVIII ст.): Підручник для 8 класу загально освіт. навч. закл. – К.: Ґенеза, 2004, с. 234-241.
20 Зміст завдання: Визначте прізвища учасників руху декабристів: Правильна відповідь: С.Трубецькой, П. Пестель, М. Муравйов; Відповідність програмі: Суспільні рухи в Росії у 20–30-х рр. XIX ст. Рух декабристів, слов’янофілів, західників, радикальна течія. Білоножко С.В. та ін. Всесвітня історія Нові часи. Частина друга. (Кінець XVIII–початок XX століття): Підруч. Для 9 кл. загально освіт. навч. закл.?4-те вид. – К: Генеза, 2006 – с. 90.
21 Зміст завдання: Укажіть фактори, що призвели до революції 1849-1849 рр. у Німеччині: 1) феодальні відносини перешкоджали розвитку капіталізму; 2) частина території країни знаходились під володарюванням Австрії; 3) роздробленість, яка стала перешкодою на шляху подальшого прогресу; 4) відсутність в країні свободи слова та друку; 5) невдоволення режимом Липневої монархії; 6) релігійний гніт; 7) абсолютизм, що гальмував розвиток капіталістичних відносин. Правильна відповідь: 1, 3, 4, 7. Відповідність програмі: Революції 1848–1849рр. в Європі Революція в Німеччині. Білоножко С.В. та ін. Всесвітня історія Нові часи. Частина друга. (Кінець XVIII–початок XX століття): Підруч. Для 9 кл. загально освіт. навч. закл.?4-те вид. – К: Генеза, 2006 – с.103.
22 Зміст завдання: Видатний російський художник першої половини XIX ст., автор поданої нижче картини: Правильна відповідь: О. Іванов; Відповідність програмі: Культура країн Європи і Америки XVIII – XIX ст. Білоножко С.В. та ін. Всесвітня історія Нові часи. Частина друга. (Кінець XVIII–початок XX століття): Підруч. Для 9 кл. загально освіт. навч. закл.?4-те вид. – К: Генеза, 2006 – с. 192.
23 Зміст завдання: Укажіть особливості промислового перевороту в США першої половини XIX ст.: 1) завоювання світового ринку; 2) використання у промисловому виробництві наукових досягнень, винаходів, машин; 3) неврегульованість внутрішньої та зовнішньої митних систем; 4) заснування американськими капіталістами підприємств і банків за кордоном; 5) його довоготривалість; 6) охоплення північно-східними штатами, а згодом і по всій країні. Правильна відповідь: 2, 5, 6 Відповідність програмі: США першій половині XIX ст. Основні риси соціально-економічного розвитку США. Білоножко С.В. та ін. Всесвітня історія Нові часи. Частина друга. (Кінець XVIII–початок XX століття): Підруч. Для 9 кл. загально освіт. навч. закл.?4-те вид. – К: Генеза, 2006 – с. 139.
24 Зміст завдання: Підписанням якого мирного договору завершилась Кримська війна ? Правильна відповідь: Паризького; Відповідність програмі: Російська імперія у другій половині XIX ст. Зовнішня і колоніальна політика. Білоножко С.В. та ін. Всесвітня історія Нові часи. Частина друга. (Кінець XVIII–початок XX століття): Підруч. Для 9 кл. загально освіт. навч.закл.?4-те вид. – К: Генеза, 2006 – с.160.
25 Зміст завдання: У якому році відбулася подія, описана німецьким генералом Людендорфом? «Наприкінці серпня не можна було заперечувати скрутного становища австро-угорських армій, що мали проти себе переважаючу більшість росіян… Австро-угорська армія була зовсім розгромлена і відійшла за ріку Сан. Російське вторгнення в Моравію, а потім у Верхню Сілезію стало можливим». Правильна відповідь: 1914 р. Відповідність програмі: Перша світова війна. Причини. Воєнні дії 1914? 1917 рр. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2003.– с. 17; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2003.– с.17. Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914–1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. – К.: «Генеза», 2003, с. 15.
26 Зміст завдання: Яка країна не ратифікувала Версальський мирний договір? Правильна відповідь: США. Відповідність програмі: Облаштування повоєнного світу. Версальська система договорів. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2003.–с. 43.; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2004.– с. 44; Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914–1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. – К.: «Генеза», 2003, с.35–39.
27 Зміст завдання: Яка подія в історії Великої Британії відбулася в 1921 р.? Правильна відповідь: надання урядом країни статусу домініону Ірландії. Відповідність програмі: Велика Британія. Внутрішня політика консервативних і лейбористських урядів у 20–30-х рр. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2003.– с. 72.; Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914–1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. – К.: «Генеза», 2003, с. 67.
28 Зміст завдання: Укажіть правильне твердження. Правильна відповідь: в 1935 р. в США набрав чинності закон Вагнера, спрямований на вдосконалення трудових відносин між роботодавцями та найманими робітниками; Відповідність програмі: Західні демократії. США. «Новий курс» Ф. Д. Рузвельта. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2003.– с.69;
29 Зміст завдання: Які заходи характеризують нову економічну політику в СРСР? 1) упровадження загальної трудової повинності; 2) націоналізація промисловості; 3) відновлення товарно-грошових відносин, приватної торгівлі, ринку цінних паперів; 4) уведення на селі продрозкладки, продзагонів; 5) установлення фіксованого продподатку; 6) ліквідація товарно-грошових відносин; 7) відновлення ринку робочої сили. Варіанти відповіді: Правильна відповідь: 3, 5, 7; Відповідність програмі: СРСР у 20-ті рр. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2004.– с. 123; Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914–1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. – К.: «Генеза», 2003, с. 110. Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914–1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. – К.: «Генеза», 2003, с. 110.
30 Зміст завдання: Яка подія стала початком громадянської війни в Іспанії? Правильна відповідь: військовий заколот у Марокко; Відповідність програмі: Іспанія. Громадянська війна 1936 – 1939 рр. Встановлення диктатури Ф. Франко. Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914–1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. – К.: «Генеза», 2003, с. 154.
31 Зміст завдання: Яке з поданих визначень розкриває зміст поняття «експропріація»? Правильна відповідь: примусове вилучення майна, позбавлення власності однієї соціальної групи іншою; Відповідність програмі: Тоталітарні й диктаторські режими. Росія ? СРСР. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2003.– . с . 329.
32 Зміст завдання: Укажіть основні положення Конституції Чехо-Словацької Республіки 1920 року: 1) декларація «єдиної чехословацької нації»; 2) необмежена влада президента; 3) декларація основних демократичних свобод; 4) вибори до Національних зборів відбуваються загальним, рівним, прямим і таємним голосуванням усіх громадян; 5) заборона діяльності профспілок і політичних партій; 6) голова виконавчої влади – президент. Варіанти відповіді: Правильна відповідь: 1, 3, 4; Відповідність програмі: Чехословаччина. Утворення держави. Визначення кордонів. Внутрішня політика Т. Масарика та Е. Бенеша. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2003.– с. 170. Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914–1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. – К.: «Генеза», 2003, с.169.
33 Зміст завдання: Укажіть, документ, уривок з якого наведено нижче: «Інтересах самозахисту і заради захисту інших Японія не може усунути труднощі у Східній Азії, якщо не буде проводити політику «крові і заліза»… Якщо ми в майбутньому схочемо перебрати контроль над Китаєм, нам слід розтрощити Сполучені Штати, тобто вчинити з ними так, як ми повелися в російсько-японській війні…». Правильна відповідь: меморандум генерала Танаки; Відповідність програмі: Країни Азії та Африки в 1920 – 1930 рр.: Японія. Мілітаризація країни. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2003.– с. 208; Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914–1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. – К.: «Генеза», 2003, с.193–194.
34 Зміст завдання: Яка ідеологія стала основою індійського національного руху? Правильна відповідь: гандизм Відповідність програмі: Індія. Національно-визвольний рух після Першої світової війни. Кампанія громадянської непокори. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2004, c.217; Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914–1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. – К.: «Генеза», 2003, с. 247.
35 Зміст завдання: Укажіть назви фільмів, створених режисером О. Довженком: 1 «Олександр Невський»; 2) «Земля»; 3) «Чапаєв»; 4) «Панцерник Потьомкін»; 5) «Арсенал». Правильна відповідь: 2, 5. Відповідність програмі: Культура країн Європи та Америки в 1920 – 1930 рр. Кіно. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2004, c.315; Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914–1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. – К.: «Генеза», 2003, с. 247.
36 Зміст завдання: Яке твердження є хибним? Правильна відповідь: 200 тис. німецьких військових уранці 23 серпня 1939 року безперешкодно перетнули кордон Польщі. Велика Британія, Франція і США ніяк не відреагували на цю подію; Відповідність програмі: Переддень війни. Ліквідація Чехословацької держави. Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. – Вид. 5-те, виправл. та доповн. – К.: Ґенеза, 2006, с. 3–6; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (новітній період): 11 кл. Підручник– К.: «Ґенеза», 2004, с.7, 9; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2005.– с. 5–7.
37 Зміст завдання: Укажіть, що стало безпосереднім наслідком перемоги радянських військ під Сталінградом? Правильна відповідь: Відповідність програмі: успішні дії радянських військ під Ленінградом, на Кавказі, на всіх ділянках Південно-Західного фронту; Відповідність програмі: Перебіг війни у 1942–1943 р. Сталінградська битва. Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. – Вид. 5-те, виправл. та доповн. – К.: Ґенеза, 2006, с. 15; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (новітній період): 11 кл. Підручник– К.: «Ґенеза», 2004, с.36; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2005.– с.31;
38 Зміст завдання: Які держави об’єднали свої окупаційні зони в Німеччині в «Тризонію»? Правильна відповідь: США, Велика Британія, Франція; Відповідність програмі Країни Західної Європи після Другої світової війни. Німеччина. Розкол країни на ФРН і НДР. Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. – Вид. 5-те, виправл. та доповн. – К.: Ґенеза, 2006, с. 109–110; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (новітній період): 11 кл. Підручник– К.: «Ґенеза», 2004, с.131; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2005, с.121.
39 Зміст завдання Яке визначення розкриває зміст поняття «пацифізм»? Правильна відповідь: світогляд, який засуджує війни, закликає до встановлення миру; Відповідність програмі: Міжнародні відносини. Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (новітній період): 11 кл. Підручник– К.: «Ґенеза», 2004, с.406.
40 Укажіть правильне твердження : Правильна відповідь: основними причинами «італійського економічного дива» були американська допомога за планом Маршалла, відмова США і Великої Британії від репарацій з Італії. Відповідність програмі: Країни Західної Європи після Другої світової війни. Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. – Вид. 5-те, виправл. та доповн. – К.: Ґенеза, 2006, с. 123–125; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2005, с.130;
41 Зміст завдання: Укажіть складові політичного та соціально-економічного розвитку СРСР періоду «відлиги»: 1) інтенсивне житлове будівництво; 2) скасування монополії КПРС на владу; 3) реабілітація жертв сталінських репресій; 4) перехід від галузевого до територіального принципу управління промисловістю та будівництвом; 5) розроблення нового союзного договору; 6) проведення «косигінської» реформи. Правильна відповідь: 1, 3, 4; Відповідність програмі: CРСР. «Відлига» (1953–1964 рр.). Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. – Вид. 5-те, виправл. та доповн. – К.: Ґенеза, 2006, с. 136–144; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (новітній період): 11 кл. Підручник– К.: «Ґенеза», 2004, с.158–162. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2005, с.145–149.
42 Зміст завдання: . Укажіть правильне твердження: Правильна відповідь: учасниками Ініціативної групи захисту прав людини, створеної в 1969 р., були Г. Алтунян, М. Джамілєв, С. Ковальов; Відповідність програмі: CРСР. Роки «застою» (1964–1985 рр.). Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. – Вид. 5-те, виправл. та доповн. – К.: Ґенеза, 2006, с. 148–150; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (новітній період): 11 кл. Підручник– К.: «Ґенеза», 2004, 177; Ладиченко Т.В.Всесвітня історія: 11 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2005, с.155–156.
43 Якими цифрами на карті позначено країни, що припинили своє існування в 90-х рр. XX ст. – на початку XXI ст..? А 3, 4, 5, 6. Б 1, 2, 5, 7. В 1, 3, 4, 6. Г 2, 4, 6, 7. Відповідність програмі: .). Німеччина. Об’єднання Німеччини; «Перебудова» та розпад СРСР (1985–1991 рр.); Утворення незалежних Чеської та Словацької республік. Проголошення незалежності югославських республік. Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. – Вид. 5-те, виправл. та доповн. – К.: Ґенеза, 2006, с. 117, 163, 207, 231-2345; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (новітній період): 11 кл. Підручник– К.: «Ґенеза», 2004, с. 140-141, 187, 222, 243; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2005, с.124, 164, 200, 227–230;
44 Зміст завдання: У якому році відбулася подія, відображена на плакаті? Правильна відповідь: 1968 р.; Відповідність програмі: Чехословаччина.Події 1968 р. Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. – Вид. 5-те, виправл. та доповн. – К.: Ґенеза, 2006, с.204-205; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (новітній період): 11 кл. Підручник– К.: «Ґенеза», 2004, с. 219-221; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2005, с.198.
45 Зміст завдання: У якій постсоціалістичній країні здійснювалася економічна політика, що отримала назву «шокової терапії»? Правильна відповідь: Польща; Відповідність програмі: Польща. Економічні реформи. Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. – Вид. 5-те, виправл. та доповн. – К.: Ґенеза, 2006, с. 198; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (новітній період): 11 кл. Підручник– К.: «Ґенеза», 2004, с. 215;Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2005, с.193.
46 Зміст завдання: Укажіть прізвище політичного та державного діяча, факти з біографії якого подано нижче. «Народився в 1943 р. у родині теслі, дістав традиційне католицьке виховання. З 1967 р. працював на судноверфі в Гданську. Став одним із засновників загальнонаціональної профспілки «Солідарність». У 1990 р. був обраний президентом країни». Правильна відповідь: Л. Валенса. Відповідність програмі: Польща. Кризи 50–70-х рр. «Солідарність». Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. – Вид. 5-те, виправл. та доповн. – К.: Ґенеза, 2006, с. 198-199; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (новітній період): 11 кл. Підручник– К.: «Ґенеза», 2004, с. 213-215; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2005, с.192-193.
47 Зміст завдання: Яке твердження є хибним? Правильна відповідь: у травні 1958 р. Компартія Китаю проголосила так званий курс трьох червоних знамен: «індустріалізація», «колективізація», «культурна революція». Відповідність програмі: Китай. Соціально-економічні експерименти комуністів Китаю. Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. – Вид. 5-те, виправл. та доповн. – К.: Ґенеза, 2006, с. 257-258; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (новітній період): 11 кл. Підручник– К.: «Ґенеза», 2004, с. 266.
48 Зміст завдання: Укажіть особливості розвитку Латинської Америки після Другої світової війни: 1) нерівномірність розвитку країн регіону; 2) нестабільність політичного життя, значний вплив військових, наркомафії; 3) одержавлення значної частини економіки, через викуп або націоналізацію приватних підприємств; 4) відсутність гострих суспільних суперечностей; 5) високий рівень життя населення регіону; 6) формування постіндустріального суспільства. Правильна відповідь: 1, 2, 3. Відповідність програмі: Країни Азії, Африки і Латинської Америки. Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. – Вид. 5-те, виправл. та доповн. – К.: Ґенеза, 2006, с.308-309; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (новітній період): 11 кл. Підручник– К.: «Ґенеза», 2004, с.316-323; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2005, с.295-296.
49 У якому році відбулися терористичні атаки в США на Всесвітній торговельний центр і Пентагон? Правильна відповідь: 2001 р.; Відповідність програмі: США у другій половині XX ст. Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. – Вид. 5-те, виправл. та доповн. – К.: Ґенеза, 2006, с. 73; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (новітній період): 11 кл. Підручник– К.: «Ґенеза», 2004, с.96; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2005.– с.84.
50 Зміст завдання: . Укажіть основні тенденції розвитку освіти в другій половині XX – на початку XXI ст.: 1) демократизація, розширення доступу населення до здобуття освіти всіх рівнів; 2) згортання освітніх реформ як складової соціальної політики держав; 3) посилення релігійного впливу; 4) удосконалення методів навчання; 5) технізація і комп’ютеризація; 6) зменшення розриву у рівні освіти населення індустріальних держав і країн, що розвиваються. Правильна відповідь: 1, 4, 5; Відповідність програмі: Культура країн зарубіжного світу у другій половині XX– на початку XXI ст. Розвиток освіти, науки. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2005, с.329. Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. – Вид. 5-те, виправл. та доповн. – К.: Ґенеза, 2006, с. 358.
51 Зміст завдання: Установіть відповідність між прізвищами художників та картинами, авторами яких вони є: 1 Леонардо да Вінчі; 2 Вечелліо Тиціан 3 Рафаель Санті; 4 Мікеланджело Буонарроті. Правильна відповідь: 1-Б, 2-Г, 3-В, 4-А Відповідність програмі: Культура і наука Західної, Центральної та Східної Європи в XVI–XVII ст. Мистецтво Відродження в Європі. Бірюльов І.М. Всесвітня історія. Частина перша. Нові часи (XVI ? кінець XVIII ст.): Підручник для 8-го класу загально освіт. навч. закл. – К.: Ґенеза, 2004, с. 125-128, 133.
52 Зміст завдання: . Установіть відповідність між країнами та особливостями їхнього економічного розвитку наприкінці XIX – на початку XX ст.: 1 Японія; 2 Англія; 3 Німеччина; 4 Франція. А уповільнення темпів економічного розвитку через поразку у війні, сплату контрибуцій; Б ліквідація економічних наслідків колишньої роздробленості, створення передової індустрії, утворення єдиного внутрішнього ринку; В основою економічного розвитку залишалися феодальні відносини; Г впровадження на підприємствах системи патерналізму; Д утрата промислової та торговельної першості, фінансові спекуляції, вивезення капіталу та експлуатація колоній. Правильна відповідь: 1-Г, 2-Д, 3-Б, 4-А Відповідність програмі: Завершення формування індустріального суспільства у провідних країнах світу. Білоножко С.В. та ін. Всесвітня історія Нові часи. Частина друга. (Кінець XVIII–початок XX століття): Підруч. Для 9-го кл. загально освіт. навч. закл.?4-те вид. – К: Генеза, 2006, с. 205, 210, 216, 255.
53 Зміст завдання: Установіть відповідність між прізвищами історичних осіб та подіями: 1 А. Гітлер; 2 М. Асанья; 3 Б. Муссоліні; 4 О. Колчак. А «похід на Рим» італійських фашистів; Б заколот іспанських військових у Марокко; В «пивний» путч у Мюнхені; Г «білий рух» у Росії; Д перемога Народного фронту в Іспанії. Правильна відповідь: 1-В, 2-Д, 3-А, 4-Г Відповідність програмі: Італія. Встановлення фашистської диктатури. Нацистська диктатура в Німеччині. Іспанія. Революція 1931 р. Уряд Народного фронту. Росія ? СРСР. Громадянська війна. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2004.– с. 118, 139, 148, 162; Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914–1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. – К.: «Генеза», 2003, с. 104, 128-130, 140, 153.
54 Зміст завдання: Установіть відповідність між політичними угодами та їх змістом: 1 «Антикомінтернівський пакт»; А взаємні гарантії ненападу і розподіл сфер впливу на території Польщі; 2 пакт «Ріббентропа–Молотова»; Б передача Німеччині Судетської області Чехословаччини; 3 Мюнхенська угода; В гарантії захисту Польщі від зовнішньої агресії; 4 Закон про нейтралітет. Г закріплення ізоляціоністського курсу США Д спільна боротьба Німеччини і Японії, Італії проти розповсюдження комуністичних ідей в світі; Правильна відповідь: 1-Д, 2-А, 3-Б, 4-Г. Відповідність програмі: Міжнародні відносини в 30 ? 40-х рр. XX ст. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2004.– с. 327, 348-349, 353, 363. Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914–1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. – К.: «Генеза», 2003, с. 55-56, 268, 270-272, 279-281.
55 Зміст завдання: Установіть відповідність між поняттями та їхніми визначеннями: 1 «холодна війна»; 2 розрядка; 3 Пагуоський рух; 4 «нове політичне мислення. А міжнародний рух вчених за мир, роззброєння й міжнародну безпеку; Б політичне, ідеологічне й воєнне протиборство двох світових систем на міжнародній арені в повоєнний час; В якісно новий етап міжнародних відносин, який сформувався на межі 70-х рр. XXст. і характеризувався переходом від конфронтації до співробітництва держав з різним суспільно-політичним ладом на принципах мирного співіснування; Г ідеологія світового громадянства, що базується на загальнолюдських цінностях. Національним проблемам надається другорядне значення»; Д курс СРСР у міжнародній політиці, який визначив пріоритет загальнолюдських цінностей над класовими, неможливість розв’язання міжнародних проблем силовими методами, необхідність ядерного роззброєння та глобальної безпеки. Правильна відповідь: 1-Б, 2-В, 3-А, 4-Д. Відповідність програмі: Міжнародні відносини. Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. – Вид. 5-те, виправл. та доповн. – .К.:Генеза, 2006, с.164, 318-320, 325, 334-337; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2005.– с. 161, 311, 360; Кучер В. І. Майборода О. М. Всесвітня історія: новітній період Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. – К.: «Генеза», 2004, с.182, 331-332, 343, 346-352.
56 Зміст завдання: Установіть відповідність між подіями та роками, коли ці події відбувалися: 1 «шестиденна війна» на Близькому Сході; 2 створення Організації Варшавського Договору; 3 Карибська криза; 4 промова В.Черчілля у Фултоні. А 1946 р.; Б 1955 р.; В 1962 р.; Г 1967 р.; Д 1972 р. Правильна відповідь: 1-Г, 2-Б, 3-В, 4-А. Відповідність програмі: Виникнення і розвиток близькосхідної проблеми. Міжнародні відносини. Виникнення та розгортання «холодної війни» (друга половина 40-х – 60-ті роки. Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. – Вид. 5-те, виправл. та доповн. – К.: Ґенеза, 2006, с.320-321, 329-330, 294-295; . Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2005.– с.65, 267, 304, 307.
57 Зміст завдання: . Установіть хронологічну послідовність історичних подій: А обрання Карла V імператором Священної Римської імперії; Б початок Селянської війни в Німеччині; В підписання Аугсбурзького миру; Г перший виступ М. Лютера проти індульгенцій. Правильна відповідь: 1–Г, 2–А, 3–Б, 4–В Відповідність програмі: Початок Реформації в Європі. Нідерландська революція. Бірюльов І.М. Всесвітня історія. Частина перша. Нові часи (XVI ? кінець XVIII ст.): Підручник для 8-го класу загально освіт. навч. закл. – К.: Ґенеза, 2004, с. 36, 38, 42, 49.
58 Зміст завдання: Установіть хронологічну послідовність революцій, які відбувалися на початку XX ст.: А Іран (Персія); Б Туреччина; В Китай; Г Мексика. Правильна відповідь: 1–А, 2–Б, 3–Г, 4–В Відповідність програмі: . Національно-визвольна боротьба народів світу наприкінці XIX – на початку XX ст. Білоножко С.В. та ін. Всесвітня історія Нові часи. Частина друга. (Кінець XVIII–початок XX століття): Підруч. Для 9-го кл. загально освіт. навч. закл.?4-те вид. – К: Генеза, 2006, с.264, 269, 271, 273.
59 Зміст завдання: Установіть хронологічну послідовність визволення європейських країн від гітлерівських загарбників (країни на карті позначені буквами). Правильна відповідь: 1–В, 2–А, 3–Г, 4–Б. Відповідність програмі: Воєнні дії у 1944 р. Наступальні операції Червоної армії. Звільнення країн Центральної та Східної Європи. Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. – Вид. 5-те, виправл. та доповн. – К.: Ґенеза, 2006, с. 21-22; Кучер В. І. Майборода О. М. Всесвітня історія: новітній період Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. – К.: «Генеза», 2004, с.65-67; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2005.– с.47.
60 Зміст завдання: Установіть хронологічну послідовність історичних подій: А підписання Договору про дружбу та співробітництво і партнерство між Росією та Україною; Б розпад СРСР; В проведення «косигінської»реформи; Г початок «перебудови» в СРСР. Правильна відповідь: 1-В, 2-Г, 3-Б, 4-А. Відповідність програмі: CРСР. Відновлені та нові незалежні держави. «Відлига» (1953–1964 рр.). Роки «застою» (1964–1985 рр.). «Перебудова» та розпад СРСР (1985–1991 рр.). Українсько-російські відносини. Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. – Вид. 5-те, виправл. та доповн. – К.: Ґенеза, 2006, с.146, 155, 163, 177; Кучер В. І. Майборода О. М. Всесвітня історія: новітній період Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. – К.: «Генеза», 2004, с.167, 179, 187, 194; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл.: Підручник.– К.: Видавництво «А.С.К.», 2005.– с.153, 159, 164, 172.

Похожие материалы

ЗНО экономика 2008 с ответами дополнительная сессия
Правильн вдповд на тестування з економки 2008 року (додаткова сеся) Змст завдання Правильна вдповдь
ЗНО химия 2008 с ответами дополнительная сессия
Правильн вдповд на тестування з хм 2008 року (додаткова сеся) Змст завдання, правильна вдповдь,
ЗНО английский язык 2009 с ответами
Зовншн незалежне оцнювання з англйсько мови 2009 року змст завдання Правильна вдповдь Reading Task
ЗНО география 2008 с ответами дополнительная сессия
Правильн вдповд на тестування з географ 2008 року (додаткова сеся) Завдання 1 40 мають по чотири
ЗНО немецкий язык 2009 с ответами
Зовншн незалежне оцнювання з нмецько мови ЗНО 2009 змст завдання Правильна вдповдь Aufgabe 1. Lesen